"Происхождение жизни. Наука и вера"

(Science, Evolution, and Creationism) 

CORPUS, Издательство «Астрель», 2010 г.

Представленный ниже список включает книги, отобранные из огромного множества имеющихся изданий, посвященных эволюции, науке и научному образованию. Более подробный список источников по этим темам имеется на соответствующей странице сайта Национальной академии наук США. Мнение Национальной академии наук по обсуждаемым в перечисленных ниже книгах вопросам не обязательно совпадает с мнением их авторов.

Книги об эволюции

• Ayala, Francisco J. 2007. Darwin’s Gift to Science and Religion. Washington, DC: Joseph Henry Press. 
  Эволюционист, получивший теологическое образование, рассказывает об эволюционной теории и ее совместимости с верой.
• Carroll, Sean B. 2006. The Making of the Fittest: DNA and the Ultimate Forensic Record of Evolution. New York: Norton. 
  Книга о связи изменений, происходящих с ДНК с течением времени, с эволюцией организмов — и о новой науке, эволюционной биологии развития («эво-дево»).
• Dawkins, Richard. 1996. Climbing Mount Improbable. New York: Norton. 
  Авторитетное и изящное описание эволюционного происхождения «замысла» организмов.
• Dennett, Daniel C. 1995. Darwin’s Dangerous Idea Evolution and the Meanings of Life. New York: Simon and Schuster. 
  Исследование концептуальной новизны идей Дарвина и того, как эти идеи повлияли на другие области человеческой мысли.
• Fortey, Richard. 1998. Life: A Natural History of the First Four Billion Years of Life on Earth. New York: Knopf. 
  Увлекательное описание истории жизни на Земле.
• Gould, Stephen J. 1992. The Panda’s Thumb. New York: W.W. Norton. 
  Колонки Стивена Гульда в журнале Natural History были собраны и опубликованы в виде серии книг, в том числе Ever Since Darwin, Hen’s Teeth and Horses’ Toes, Eight Little Piggies, The Flamingo’s Smile и Bully for Brontosaurus. Все это хорошие популярные введения в основные идеи теории эволюции, к тому же в высшей степени увлекательно и понятно написанные.
• Hazen, Robert M. 2006. Genesis: The Scientific Quest for Life’s Origins. Washington, DC: Joseph Henry Press. 
  Интригующее изложение современных идей о происхождении жизни на Земле, включающее рассказ об опытах Хейзена и других исследователей, которые проверяли состоятельность различных существующих гипотез.
• Horner, John R. and Edwin Dobb. 1997. Dinosaur Lives: Unearthing an Evolutionary Saga. New York: Harper Collins. 
  Истории о том, как палеонтологи ищут и находят окаменевшие кости и яйца динозавров, а также многое другое, в том числе изложение взглядов автора на динозавров и эволюцию.
• Kirschner, Marc W., and John C. Gerhart. 2005. The Plausibility of Life: Resolving Darwin’s Dilemma. New Haven, CT: Yale University Press. 
  Книга объясняет, как маленькие изменения в ДНК организма могут приводить к возникновению новых биологических структур и систем.
• Mayr, Ernst. 2001. What Evolution Is. New York: Basic Books. 
  Авторитетный и подробный обзор эволюционной теории.
• Mindell, David P. 2006. The Evolving World: Evolution in Everyday Life. Cambridge, MA: Harvard University Press. 
  Описание многих практических приложений представлений об эволюции: в медицине, сельском хозяйстве, в деле охраны природы и в других отраслях.
• National Academy of Sciences. 1998. Teaching About Evolution and the Nature of Science. Washington, DC: National Academy Press. 
  Руководство для учителей, политиков, родителей и прочих по методам преподавания вопросов эволюции и природы науки.
• Weiner, Jonathan. 1994. The Beak of the Finch: A Story of Evolution in Our Time. New York: Knopf. 
  Рассказ о фундаментальных эволюционных принципах и о том, как они отражаются в продолжающейся эволюции вьюрков на Галапагосских островах.
• Zimmer, Carl. 2002. Evolution: The Triumph of an Idea. New York: Harper. 
  Обзор основ эволюции — и сопроводительный текст к одноименной серии передач PBS, расследующих влияние и область применения идей Чарльза Дарвина.

Книги об эволюции человека

• Cela-Conde, Camilo J. and Francisco J. Ayala. 2007. Human Evolution: Trails from the Past. New York: Oxford University Press. 
  Подробный обзор эволюции человека, отражающий достижения различных областей знаний — от генетики и палеоантропологии до этики и религии.
• Diamond, Jared. 1993, reissued in 2006. The Third Chimpanzee: The Evolution and Future of the Human Animal. New York: Harper Perennial. 
  Рассказ о сходстве и различиях между человеком и шимпанзе.
• Howells, William W. 1997. Getting Here: The Story of Human Evolution. Washington, DC: Compass Press. 
  Увлекательное изложение эволюционной истории человека, написанное одним из отцов биологической антропологии.
• Stringer, Chris and Peter Andrews. 2005. The Complete World of Human Evolution. New York: Thames and Hudson. 
  Подробное и богато иллюстрированное пособие по новейшим представлениям о происхождении человека.
• Tattersall, Ian. 1998. Becoming Human: Evolution and Human Uniqueness. New York: Harcourt Brace. 
  Рассказ о современном взгляде на различия между неандертальцами и современными людьми.
• Zimmer, Carl. 2005. Smithsonian Intimate Guide to Human Origins. Washington, DC: Smithsonian Books. 
  Краткое пособие по сложной эволюционной истории человеческого вида.

Книги об эволюции для детей и юношества

• Jenkins, Steve. 2002. Life on Earth: The Story of Evolution. Boston: Houghton Mifflin. 
  Подробное введение в основы эволюционной теории.
• Lauber, Patricia. 1994. How Dinosaurs Came to Be. New York: Simon and Schuster. 
  Описание динозавров и их предков.
• Lawson, Kristan. 2003. Darwin and Evolution for Kids: His Life and Ideas with 21 Activities. Chicago: Chicago Review. 
  Жизнеописание Дарвина и рассказ о различных научных занятиях, например о создании системы живых организмов и об изучении геологических слоев.
• Matsen, Bradford. 1994. Planet Ocean: A Story of Life, the Sea, and Dancing to the Fossil Record. Berkeley, CA: Ten Speed Press. 
  Причудливо иллюстрированный путеводитель по истории Земли и жизни для детей постарше и для взрослых.
• McNulty, Faith. 1999. How Whales Walked into the Sea. New York: Scholastic. 
  Эта великолепно иллюстрированная книга рассказывает о происхождении китов в ходе эволюции из наземных позвоночных.
• Peters, Lisa W. 2003. Our Family Tree: An Evolution Story. New York: Harcourt. 
  Книга со множеством прекрасных картинок, объясняющая родство всех живых существ.
• Troll, Ray, and Bradford Matsen. 1996. Raptors, Fossils, Fins & Fangs: A Prehistoric Creature Feature. Berkeley, CA: Tricycle Press. 
  Веселое путешествие во времени (в стиле «Ух ты! Киты!»).

Книги о происхождении Земли и Вселенной

• Astronomy Education Board. 2004. An Ancient Universe: How Astronomers Know the Vast Scale of Cosmic Time. Washington, DC: American Astronomical Society and Astronomical Society of the Pacific. 
  Пособие для учителей, школьников, студентов и широких кругов читателей о методах, используемых астрономами для выяснения возраста небесных тел.
• Dalrymple, G. Brent. 2004. Ancient Earth, Ancient Skies: The Age of Earth and Its Cosmic Surroundings. Palo Alto, CA: Stanford University Press. 
  Подробный рассказ о научных данных, которые свидетельствуют о возрасте Земли, Луны, метеоритов, Солнечной системы, нашей Галактики и Вселенной.
• Longair, Malcolm S. 2006. The Cosmic Century: A History of Astrophysics and Cosmology. New York: Cambridge. 
  Обзор истории развития астрофизики и космологии, в котором особо подчеркиваются теоретические концепции, связывающие эти области с другими естественно-научными дисциплинами.
• Tyson, Neil D. 2007. Death by Black Hole: And Other Cosmic Quandaries. New York: W. W. Norton. 
  Сборник очерков Тайсона из его ежемесячной колонки «Вселенная» в журнале Natural History — о том, как работает наука и как мы пришли к научному пониманию нашего места во Вселенной.
• Tyson, Neil D., and Donald Goldsmith. 2004. Origins: Fourteen Billion Years of Cosmic Evolution. New York: W. W. Norton. 
  Сопроводительный текст к телепередачам цикла «Происхождение» из серии NOVA о новейших представлениях науки о происхождении Вселенной, галактик, звезд, планет и жизни.
• Weinberg, Steven. 1993. The First Three Minutes: A Modern View of the Origin of the Universe. New York: Basic Books. (Русское издание: Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. Регулярная и хаотическая динамика, 2000.) 
  Рассказ о том, что происходило во время Большого взрыва.

Книги о генетических исследованиях и эволюции

• DeSalle, Rob, and Michael Yudell. 2004. Welcome to the Genome: A User’s Guide to the Genetic Past, Present, and Future. New York: Wiley. 
  Повествование о науке, ее приложениях и о потенциале генетики человека.

• Ridley, Matt. 1999. Genome: The Autobiography of a Species in 23 Chapters. New York: HarperCollins. (Русское издание: Ридли М. Геном. Автобиография вида в 23 главах. ЭКСМО, 2008.) 
  Описание того, как, хромосома за хромосомой, генетики пришли к возможности изменить жизнь человека.
• Watson, James D., and Andrew Berry. 2003. DNA: The Secret of Life. New York: Knopf. 
  История генетики, один из авторов которой был первооткрывателем структуры ДНК.

Книги о спорах эволюционистов с креационистами

• Ayala, Francisco J. 2006. Darwin and Intelligent Design. Minneapolis, MN: Fortress Press. 
  Сравнение эволюционной теории с идеями, выдвигаемыми сторонниками «разумного замысла».
• Baker, Catherine, and James B. Miller. 2006. The Evolution Dialogues: Science, Christianity, and the Quest for Understanding. Washington, DC: American Association for the Advancement of Science. 
  Последовательность из перемежающихся глав рассказывает о научных открытиях и о реакции христиан на эти открытия в публикации, задуманной как часть серии диалогов о науке, этике и религии, спонсируемой Американской ассоциацией содействия развитию науки.
• Collins, Francis. 2006. The Language of God: A Scientist Presents Evidence for Belief. New York: Free Press. 
  Директор проекта «Геном человека» рассказывает о своих религиозных убеждениях в свете своих научных исследований.
• Forrest, Barbara and Paul R. Gross. 2004. Creationism’s Trojan Horse: The Wedge of Intelligent Design. New York: Oxford University Press. 
  Подробный анализ взглядов и тактики сторонников направления креационизма, называемого концепцией «разумного замысла».
• Humes, Edward. 2007. Monkey Girl: Evolution, Education, Religion, and the Battle for America’s Soul. New York: HarperCollins. 
  Рассказ очевидца о процессе «Кицмиллер против Дуврского школьного округа».
• Kitcher, Philip. 2006. Living with Darwin: Evolution, Design, and the Future of Faith. New York: Oxford University Press. 
  Философ науки сравнивает различные версии креационизма с эволюционными представлениями, анализируя при этом фундаментальные различия религиозного и научного подхода.
• Matsumura, Molleen. 1995. Voices for Evolution. Berkeley, CA: National Center for Science Education. Постоянно пополняется по адресу: http://www.ncseweb.org/ article.asp?category=2. 
  Сборник заявлений различных научных, гражданских, религиозных и образовательных организаций в поддержку изучения эволюции.
• Miller, Kenneth R. 1999. Finding Darwin’s God: A Scientist’s Search for Common Ground Between God and Evolution. New York: HarperCollins. 
  Биолог ищет пути согласования эволюционной теории с верой в Бога.
• Moore, John A. 2002. From Genesis to Genetics: The Case of Evolution and Creationism. Berkeley, CA: University of California Press. 
  Разъяснение ключевого значения изучения эволюции для образования.
• Nelkin, Dorothy. 2000. The Creation Controversy: Science or Scripture in Schools. Lincoln, NE: iUniverse, Inc. 
  Взгляд социолога науки на споры о преподавании эволюции в штате Канзас и вопросы о доверии общественности к научным данным.
• Pennock, Robert T. 1999. Tower of Babel: The Evidence Against the New Creationism. Cambridge, MA: MIT Press. 
  Философ науки исследует креационизм «разумного замысла» и «теистической науки».
• Pennock, Robert T., ed. 2001. Intelligent Design Creationism and Its Critics: Philosophical, Theological, and Scientific Perspectives. Cambridge, MA: MIT Press. 
  Сборник публикаций креационистов, особенно сторонников «разумного замысла», и их критиков.
• Pigliucci, Massimo. 2002. Denying Evolution: Creationism, Scientism, and the Nature of Science. Sunderland, MA: Sinauer Associates. 
  Расследование истории споров эволюционистов с креационистами с подробным анализом того, что автор считает заблуждениями как креационистов, так и ученых.
• Ruse, Michael. 2005. The Evolution-Creation Struggle. Cambridge, MA: Harvard University Press. 
  История реакции на идеи Дарвина, содержащая конструктивные предложения для приверженцев обеих сторон в споре об эволюции.
• Scott, Eugenie. 2005. Evolution vs. Creationism: An Introduction. Berkeley, CA: University of California Press. 
  Обзор проблем, связанных со спорами об эволюции и креационизме, включающий ценные списки документов и первоисточников, написанный исполнительным директором Национального центра научного образования.
• Scott, Eugenie and Glenn Branch, eds. 2006. Not in Our Classrooms: Why Intelligent Design Is Wrong for Our Schools. Boston, MA: Beacon Press. 
  Сборник очерков об истории креационизма «разумного замысла» и о юридических спорах вокруг предложений ввести преподавание этой концепции в программу государственных школ

Биографии авторов

Франсиско Айала (председатель авторской комиссии, НАН) — профессор биологических наук и профессор философии в Университете Калифорнии в Ирвине. Его основные научные работы посвящены вопросам популяционной и эволюционной генетики. Сфера его научных интересов включает прежде всего биологическую эволюцию, особенно генетические аспекты эволюционных процессов, молекулярную эволюцию, механизмы видообразования, генетическую изменчивость в популяциях, рост и динамику численности популяций и конкурентные отношения в природе. Он также является автором ряда работ по вопросам, относительно которых религия пересекается с наукой, и о философских проблемах эпистемологии, этики и философии биологии. Автор книг: «Эволюция человека: следы прошлого» (Нuman Evolution: Trails from the Past), «Дарвинов дар науке и религии» (Darwin’s Gift to Science and Religion), «Дарвин и разумный замысел» (Darwin and Intelligent Design), «Введение в популяционную и эволюционную генетику» (Population and Evolutionary Genetics: A Primer), «Эволюция: Теория и механизмы органической эволюции» (Evolving: The Theory and Processes of Organic Evolution) и «Работы по философии биологии» (Studies in the Philosophy of Biology). Давал показания по делу о преподавании эволюции в штате Арканзас в 1981 году.

В прошлом президент и председатель комиссии Американской ассоциации содействия развитию науки, президент американского исследовательского общества «Сигма Кси». Удостоен наград от многих организаций во всем мире, а также почетных степеней в университетах Европы, Азии и Соединенных Штатов. В 2002 году президент Джордж Буш-младший наградил его медалью «За научные достижения» (National Medal of Science).

Брюс Альбертс (НАН) — профессор биохимии и биофизики в Университете Калифорнии в Сан-Франциско. Его основные научные работы посвящены изучению механизмов двух процессов из числа важнейших для жизнедеятельности клетки. Особенно известен своими подробными исследованиями белковых комплексов, обеспечивающих необходимое для деления клеток удвоение хромосом.

Альбертс входит в авторский коллектив неоднократно переизданного учебника «Молекулярная биология клетки», который считается во всем мире главным учебником продвинутого уровня по этой научной дисциплине. Последняя книга Альбертса, «Основы клеточной биологии» (Essential Cell Biology), рассказывает об этой области науки более широкой аудитории. Брюс Альбертс был президентом Национальной академии наук и председателем Национального исследовательского совета с 1993 по 2005 год. Продолжает состоять членом в силу занимаемой должности (ex officio member) Учительского консультационного совета Национальных академий, созданного по его инициативе. Преданный делу совершенствования образования в области научных дисциплин, он принял участие в организации и развитии программы Университета Калифорнии в Сан-Франциско «Наука в городе» (City Science), направленной на улучшение преподавания научных дисциплин в общеобразовательных школах начального звена.

Мэй Беренбаум (НАН) — профессор, заведующая кафедрой энтомологии в Иллинойсского университете в Урбане и Шампейне. Ее работы внесли большой вклад в понимание роли химических соединений во взаимодействиях между растениями и растительноядными насекомыми и выяснение природы растительных токсинов и характера их действия на насекомых. Ее исследования посвящены физиологическим механизмам, лежащим в основе таких взаимодействий, и их роли в эволюции как растений, так и насекомых. Сфера ее научных интересов включает химическую экологию, экологию взаимодействий растений и насекомых, эволюционную биологию бабочек, фотобиологию и экологически рациональные методы контроля численности насекомых-вредителей.

Награждена премиями Национального научного фонда, Американского экологического общества, Института Вейцмана и Международного общества химической экологии. Избрана членом Американского энтомологического общества, Американской академии наук и искусств и Американского философского общества.

Мэй Беренбаум входит в состав редколлегии журнала Proceedings of the National Academy of Sciences и, с недавних пор, в состав Совета Национальной академии наук. В связи с интересом к делу распространения научной грамотности она опубликовала немало журнальных и газетных статей и четыре книги, посвященные научным вопросам, предназначенные для широкого круга читателей.

Брент Далримпл (НАН) — профессор и почетный декан отделения наук об океане и атмосфере Орегонского государственного университета, специалист по геохронологии. Его работы сыграли большую роль в заложении основ теории спрединга океанического дна, бурно развивающейся теории океанического вулканизма, а также в использовании мантийных плюмов в качестве абсолютной системы отсчета для анализа движения плит в ходе геологической истории, в тонкой структурной стратиграфии лунных реголитов и в изучении истории образования лунных кратеров. Основная сфера его научных интересов включает совершенствование технологий изотопного датирования, особенно калий-аргонового метода и метода изотопов аргона 40/39 и применения этих методов для решения широкого круга геологических и геофизических проблем.

Автор книги «Возраст Земли» (The Age of the Earth) и ее сокращенного варианта «Древняя Земля, древние небеса» (Ancient Earth, Ancient Skies). Его работы последних лет включают ряд опытов, направленных на определение истории столкновения крупных небесных тел с Луной и связанного с ними образования лунных кратеров. Далримпл давал показания на исторических федеральных судебных процессах об эволюции в системе образования «Маклин против штата Арканзас» (McLean v. Arkansas) и «Агиллар против Трина» (Aguillard v. Treen).

Член Американского геофизического объединения, где занимает должности президента и члена совета директоров, и Американской академии наук и искусств. В 2001 году был удостоен премии Американского геологического общества за общественную деятельность, а в 2003 году — национальной медали «За научные достижения» (National Medal of Science).

Бетти Карвеллас — недавно вышедшая на пенсию преподавательница и сопредседатель отделения естественных наук Эссексской средней школы в Эссекс Джанкшн (штат Вермонт).

Ее профессиональная деятельность была связана с работой на местном уровне, на уровне штата и на федеральном уровне. Являлась сопредседателем комитета по образованию и членом исполнительного комитета Совета президентов научных обществ, а также президентом Национальной ассоциации учителей биологии.

Получила премию общества «Сигма Кси» за выдающиеся достижения в деле преподавания науки в штате Вермонт (1981) и президентскую премию за мастерство в преподавании естественных наук и математики (1984). В 2000 году была отобрана для участия в программе «Учителя знакомятся с Антарктикой и Арктикой» Национального научного фонда и провела несколько летних сезонов, работая вместе с учеными в Беринговом море и в Северном Ледовитом океане. Она была одним из членов-учредителей и председателем Комиссии по стандартам профессионального образования штата Вермонт и входила в состав совета директоров Изучения учебных программ по биологическим наукам.

Сфера ее интересов включает преподавание междисциплинарных предметов, обеспечение связи школьного научного образования с реалиями жизни, экскурсии со школьниками в районы проведения международных полевых исследований и обучение школьников методам научного познания. Бетти Карвеллас входила в число членов-учредителей Учительского консультационного совета Национальных академий и была председателем специального комитета, организовавшего в 2004 году семинар по обеспечению связи обязательного профессионального совершенствования с высококачественным образованием.

Майкл Клегг (НАН) — профессор биологических наук Университета Калифорнии в Ирвине. Один из ведущих специалистов по эволюции сложных генетических систем, он получил международное признание за вклад в понимание генетической и экологической основы адаптивных эволюционных изменений в популяциях и в группах организмов более высокого порядка. Сфера его научных интересов включает проблемы популяционной генетики, филогении и молекулярной эволюции растений, статистической оценки генетических параметров, переноса генов у растений, молекулярной генетики и сохранения генофонда сельскохозяйственных культур. Клегг является членом в силу занимаемой должности (ex officio member) 29 комитетов Национальной академии наук, а также председателем Международной консультационной комиссии и членом Комитета международных программ. В настоящее время занимает должность секретаря по международным делам Национальной академии наук. Председатель делегации НАН на XXVIII Генеральной ассамблее Международного научного совета в Шанхае и Сучжоу (Китай) в 2005 году.

Нэнси Моран (НАН) — профессор экологии и эволюционной биологии в Университете Аризоны. Принимает участие в обучении магистрантов вопросам эволюции геномов и имеет опыт преподавания эволюционной биологии и науки о геномах на уровнях от средней школы до магистратуры. Ее научные исследования посвящены роли симбиотических отношений в экологии и эволюции и касаются изучения фундаментальных движущих сил эволюции, таких как мутации, перенос генов, естественный отбор и экологическая дивергенция. Используя подходы из таких областей, как молекулярная эволюционная биология, систематика и популяционная генетика, она исследует различные аспекты эволюции бактерий и насекомых и их экологических взаимодействий. Ее работы позволили установить, что многие группы насекомых эволюционировали совместно с симбиотическими бактериями в течение миллионов лет, что эти симбионты обеспечивают хозяев питательными веществами и создают предпосылки для экологической дивергенции насекомых и занимания ими новых ниш, а также что у симбионтов произошло значительное сокращение геномов в результате утраты многих генов, имевшихся у их предков. Большинство ее работ посвящено различным группам насекомых, в частности тлям, которые относятся к основным сельскохозяйственным вредителям.

Нэнси Моран занимала должности президента Общества содействия изучению эволюции и вице-президента Американского общества естествоиспытателей. Она является членом Американской микробиологической академии и стипендиатом Фонда Макартуров.

Гилберт Оменн (ИМ) — профессор медицины внутренних органов, генетики человека и здравоохранения, директор Центра компьютерной медицины и биологии Университета Мичигана. Также занимает должности ведущего научного сотрудника Мичиганского союза исследования рака методами протеомики и главы проекта «Протеом плазмы человека» международной организации «Протеом человека».

В число его научных интересов входят протеомика рака, химические методы предупреждения рака, генетические аспекты здравоохранения, научный анализ степеней риска и политика в области здравоохранения. Он был руководителем испытаний эффективности бета-каротина и ретинола (beta-Carotene and Retinol Efficacy Trial, CARET) в качестве средств предупреждения рака легких и сердечно-сосудистых заболеваний и директором Центра развития здравоохранения пожилых людей.

По его почину во время его работы в Университете Вашингтона и в Центре исследований рака Фреда Хатчинсона была организована межуниверситетская Инициатива по генетическим аспектам здравоохранения в этическом, юридическом и политическом контекстах. В течение многих лет он занимает должность директора компании Amgen Inc. and of Rohm & Haas Company. В 2005–2006 годах был президентом Американской ассоциации содействия развитию науки.

Оменн — член Американской академии наук и искусств, Ассоциации американских терапевтов и Американской коллегии терапевтов. Был председателем Комиссии Президента и Конгресса по изучению вопросов оценки и контроля риска, входил в состав Национальной комиссии по окружающей среде и был председателем Комитета Национальных академий по науке, технологиям и общественной политике.

Роберт Пеннок — профессор истории и философии науки, работающий на кафедрах философии (Колледж науки Лимана Бриггса) и информатики, а также в Центре этики и гуманитарных аспектов биологии Мичиганского государственного университета, где принимает участие в магистрантской программе по экологии, эволюционной биологии и науке о поведении. Сфера его профессиональных интересов включает философию биологии и проблемы взаимосвязи эпистемологических и этических ценностей в науке.

Пеннок — автор книг «Вавилонская башня: данные, свидетельствующие против нового креационизма и концепции разумного замысла» (Tower of Babel: The Evidence Against the New Creationism and Intelligent Design), «Креационизм и его критика: философские, теологические и научные аспекты» (Creationism and Its Critics: Philosophical, Theological, and Scientific Perspectives). Давал показания по делу о преподавании креационистской концепции разумного замысла «Кицмиллер против Дуврского школьного округа» (Kitzmiller v. Dover Area School District).

Стипендиат Фонда Меллона, Национального фонда гуманитарных наук и Национального научного фонда. Является членом Американской ассоциации содействия развитию науки, где состоит в Комитете по пониманию науки в обществе. Также состоит в Комитете по общественной философии Американской философской ассоциации и занимает должность председателя Образовательного комитета Общества содействия изучению эволюции. В настоящее время работает над книгой о приложениях дарвиновских механизмов эволюции как абстрактной теоретической модели на практике в иных, чем биология, областях.

Питер Рейвн (НАН) — профессор ботаники в Университете Вашингтона и директор Ботанического сада Миссури в Сент-Луисе. Под его руководством Ботанический сад превратился в один из ведущих мировых центров охраны разнообразия растений. Его основные научные интересы лежат в областях систематики, эволюции и биогеографии растений семейства кипрейные, в состав которого входят 16 родов и около 650 видов. На примере растений этого семейства были получены многие важнейшие данные, проливающие свет на характер и механизмы эволюции растений в целом. Кроме того, Рейвн занимается общей биогеографией, т. е. эволюционной историей всей биоты и отдельных систематических групп в аспекте их распространения в различных регионах и влияния на их распространение дрейфа континентов и других глобальных процессов. Значительная часть его внимания как исследователя сконцентрирована на том, что он называет угрозой «шестого вымирания» — возможного массового вымирания живых организмов в результате стремительного роста населения Земли, а также человеческой беспечности и интересов коммерческой деятельности.

В число должностей, которые Рейвн занимал в национальных и международных организациях, входят должности президента Американской ассоциации содействия развитию науки, члена Папской академии наук, секретаря по внутренним делам Национальной академии наук, члена Президентского консультационного комитета по науке и технике и председателя Комитета по исследованиям Национального географического общества. Он является стипендиатом фондов Гуггенхайма и Макартуров.

В номере журнала «Тайм», посвященном Дню Земли 1999 года, Рейвн был назван в числе «героев планеты» за заслуги в деле «охраны и сбережения окружающей среды».

Нил Тайсон — директор Хейденского планетария при Американском музее естественной истории. Сфера его научных интересов включает изучение образования и взрывов звезд, а также строения карликовых галактик и структуры Млечного Пути.

Тайсон был членом президентской комиссии, в задачи которой входил анализ перспектив развития аэрокосмической промышленности США (2001), и комиссии по осуществлению космических исследовательских программ США (2004). Он был удостоен медали НАСА «За службу обществу» — высшей награды этой организации для негосударственных служащих. В настоящее время является членом консультационного совета НАСА.

Кроме научных работ Тайсон написал и немало научно-популярных. Он регулярно пишет очерки для журнала Natural History. Кроме того, им написаны книги «Небо — не предел: Приключения городского астрофизика» (The Sky Is Not the Limit: Adventures of an Urban Astrophysicist) и «Происхождение: Четырнадцать миллиардов лет космической эволюции» (Origins: Fourteen Billion Years of Cosmic Evolution) в соавторстве с Дональдом Голдсмитом. Ведет телепрограмму NOVA Science Now («NOVA: наука сегодня») из серии NOVA на PBS и является исполнительным редактором этой программы. Каждая передача программы посвящена новейшим научным достижениям в разных областях, таких как химия, геология, физика, роботехника и астрофизика.

Удостоен восьми почетных докторских степеней. В настоящее время является президентом Планетарного общества. Его вклад в популяризацию исследований космоса был недавно отмечен Международным астрономическим союзом, присвоившим астероиду название 13123 Tyson.

Холли Уичман — профессор биологических наук в Университете Айдахо и соучредитель междисциплинарной Инициативы по развитию биоинформатики и эволюционных исследований. Читает курсы генетики, экспериментальной биологии и профессионального развития для магистрантов. Основные научные работы Холли Уичман посвящены изучению организации генома млекопитающих и опытному воспроизведению эволюции с использованием вирусов в качестве модельных объектов. Ее исследования ретротранспозонов млекопитающих были выполнены в строго филогенетическом ключе: она изучила эволюцию ретротранспозонов у однопроходных, у сумчатых и у всех 18 отрядов плацентарных млекопитающих. Эта работа посвящена прежде всего исследованию постепенных эволюционных изменений, происходивших миллионы лет назад. Однако более быстрые эволюционные изменения можно наблюдать, в лабораторных условиях и в природе, у организмов, чья продолжительность жизни невелика по сравнению с продолжительностью жизни человека.

Уичман использовала бактериофагов X174 и их близких родственников для изучения молекулярных подробностей приспособительной эволюции. Она исследовала характер возникающих у бактериофагов адаптаций к новым условиям, например к новым видам бактерий хозяев, и предсказуемость таких адаптаций.

Холли Уичман занимается также вопросами приложения данных эволюционной биологии для решения практических задач промышленности, сельского хозяйства и медицины.

В 2001 году она приняла участие в написании подробного обзора практических приложений эволюции, предназначенного прежде всего для того, чтобы дать учителям средних школ и преподавателям колледжей многочисленные примеры таких приложений. Эта статья остается одной из самых часто скачиваемых статей на сайте Annual Review of Ecology and Systematics. В минувшем году Холли Уичман принимала участие в организации семинара Национальных институтов здравоохранения по эволюции и инфекционным заболеваниям и участвовала в семинаре Национального научного фонда по передовым направлениям эволюционной биологии.

Роберт Хейзен — научный сотрудник Вашингтонской геофизической лаборатории Института Карнеги и профессор геологии в Университете Джорджа Мейсона. Его исследования последних лет посвящены изучению роли неорганических веществ в происхождении жизни, в том числе неорганической катализации органического синтеза и избирательного поглощения органических молекул неорганическими поверхностями. Он является автором книг «Происхождение: научный поиск истоков жизни» (Genesis: The Scientific Quest for Life’s Origins), «Новые алхимики» (The New Alchemists), «Почему черные дыры не черные?» (Why Aren’t Black Holes Black?) и «Изготовители алмазов» (The Diamond Makers), а также более чем 260 научных статей.

Хейзен активно занимается популяризацией научных достижений. В Университете Джорджа Мейсона им были разработаны курсы и пособия по научной грамотности. В соавторстве с Джеймсом Трефилом им написаны книги «Наука имеет значение: стремление к научной грамотности» (Science Matters: Achieving Scientific Literacy) и «Естественные науки: комплексный подход» (The Sciences: An Integrated Approach). Он также входил в состав коллектива авторов национальных стандартов образования по научным дисциплинам Национального исследовательского совета и издания Национальной академии наук «Преподавание эволюции и природы науки» (Teaching About Evolution and the Nature of Science).

Входит в состав Комитета по пониманию науки и техники в обществе Американской ассоциации содействия развитию науки и в состав консультационных советов научных телепрограмм NOVA (WGBH, Бостон) и «Земля и Небо» (Earth & Sky, PBS), Американской энциклопедии и Совета Карнеги. Часто выступает по радио и на телевидении. Компания The Teaching Company выпустила 60-часовой видеокурс его лекций.

Недавно избран президентом Американского минералогического общества. Также является членом Американского общества содействия развитию науки и лауреатом премий Американского минералогического общества, Американского химического общества, Американского общества композиторов, писателей и издателей, Ассоциации издательств образовательной литературы и Американской кристаллографической ассоциации.

Тоби Хорн — содиректор Академии образования в области научных дисциплин при Институте Карнеги в Вашингтоне. В этой должности она работает непосредственно с учителями государственных школ округа Колумбия на семинарах и в ходе учебных занятий, помогая им совершенствовать уроки естественно-научных дисциплин, математики и технологии. Она также сотрудничает со школьной системой округа, помогая учителям получать необходимые материалы для преподавания научных дисциплин и биотехнологии. Работает инструктором научной программы академии при Институте Карнеги «Суббота первого света» (First Light Saturday) для школьников среднего звена в обычных и привилегированных государственных школах округа.

До поступления на работу в Институт Карнеги Тоби Хорн работала в Научно-технологической средней школе им. Томаса Джефферсона в округе Фэрфакс (штат Вирджиния), где организовала одну из первых доколледжевых биотехнологических программ. В течение двух лет занимала должность координатора по контактам с общественностью Биотехнологического центра Фралина при Политехническом институте и Государственном университете Вирджинии.

В 2006 году Тоби Хорн была президентом Национальной ассоциации учителей биологии. В должности штатного сотрудника Национального института рака она изучала последовательности ДНК, предположительно связанные с возникновением и развитием рака груди.

Барбара Шааль (НАН) — профессор биологии в Университете Вашингтона в Сент-Луисе. Ее основные научные труды посвящены изучению генетической разнородности различных видов растений, в том числе аборигенных для Соединенных Штатов, тропических зерновых культур и их диких родственников, а также рода Arabidopsis. Она использует разнообразные молекулярные маркеры в опытах с рядом видов растений для изучения фундаментальных эволюционных процессов, таких как миграция генов, молекулярная эволюция и естественный отбор. Применение связанных с ДНК методов на популяционном уровне позволило ей открыть и объяснить неожиданно высокую степень генетического разнообразия. Во многом благодаря этому открытию был впоследствии приспособлен для растений метод ДНК-фингерпринтинга (определения организма по ДНК, как бы «по отпечаткам пальцев»). Она принимала участие в работах по выявлению дикого предка маниоки и вероятного географического положения места одомашнивания этого растения в бассейне Амазонки в Бразилии. Кроме того, изучала эволюционное происхождение инвазионных растений, заселяющих болота на западе Соединенных Штатов. Ее последние работы посвящены изучению обмена генами между генетически модифицированным рисом и дикими родственниками культурного риса.

В настоящее время Барбара Шааль занимает должность вице-президента Национальной академии наук. Она также была президентом Общества содействия изучению эволюции и Американского ботанического общества.

Биографии штатных сотрудников и консультантов

Джей Лабов — старший советник по образованию и коммуникациям Национальной академии наук и Национального исследовательского совета. В течение трех лет занимал должность заместителя директора Центра образования Национального исследовательского совета, являлся директором исследований и ответственным штатным сотрудником при подготовке следующих официальных публикаций совета: «Совершенствование профессионального развития учителей: Возможности использования информационных технологий» (Enhancing Professional Development for Teachers: Potential Uses of Information Technology, Report of a Workshop, 2007); «Оценка и совершенствование преподавания студентам бакалавриата естественных наук, математики, техники и технологии» (Evaluating and Improving Undergraduate Teaching in Science, Mathematics, Engineering and Technology, 2003); «Научение и понимание: Совершенствование методов изучения математики и естественных наук на продвинутом уровне в средних школах США» (Learning and Understanding: Improving Advanced Study of Mathematics and Science in U.S. High Schools, 2002); «Образование для учителей естественных наук, математики и технологии: Новая практика для нового тысячелетия» (Educating Teachers of Science, Mathematics, and Technology: New Practices for the New Millennium, 2000); «Переработка образования по естественным наукам, математике, технике и технологии для студентов бакалавриата» (Transforming Undergraduate Education in Science, Mathematics, Engineering, and Technology, 1999); «На службе нужд доколледжевого образования по естественным наукам и математике: Роль цифровой национальной библиотеки в деле образования учителей и практики для них» (Serving the Needs of Pre-College Science and Mathematics Education: Impact of a Digital National Library on Teacher Education and Practice, 1999) и «Создание цифровой национальной библиотеки для нужд образования по естественным наукам, математике, технике и технологии в бакалавриате» (Developing a Digital National Library for Undergraduate Science, Mathematics, Engineering and Technology Education, 1998).

Кроме того, в настоящее время он контролирует деятельность Национальных академий по совершенствованию преподавания эволюции в государственных школах и руководит работой недавно расширенной инициативы по углублению сотрудничества с тематическими и профессиональными обществами в вопросах, связанных с образованием. Работает с представителями многих национальных организаций и профессиональных обществ над улучшением образования в области научных дисциплин как на предколледжевом уровне, так и на уровне бакалавриата. В 2005 году был избран членом по специальности «Образование» Американской организации содействия развитию науки.

Эдвард Майбах — профессор и директор Центра по совершенствованию коммуникаций в области исследования изменений климата в Университете Джорджа Мейсона. Доктор Майбах — опытнейший специалист по содействию развитию здравоохранения, профессионально изучающий социальные изменения, а также ведущий исследователь в области изучения коммуникаций. Его работы, опубликованные за последние 25 лет, существенно помогли формированию современных концепций коммуникации в области здравоохранения и общественного маркетинга. Его книга «Как донести до общества идеи здравоохранения: Подходы из областей теории коммуникаций и практического опыта» (Designing Health Messages: Approaches from Communication Theory and Public Health Practice) широко используется как в образовательных учреждениях, так и на практике. Его диссертация на соискание степени доктора философии была посвящена исследованию коммуникаций и успешно защищена в Стэнфордском университете в 1990 году. Он также занимал ряд должностей в научно-образовательных учреждениях, а впоследствии стал директором всемирного отдела общественного маркетинга в агентстве «Портер Новелли» и заместителем директора Национального института рака.

Стив Олсон — автор книги «Картирование человеческой истории: гены, расы и общность происхождения» (Mapping Human History: Genes, Race, and Our Common Origins), вышедшей в финал Национальной книжной премии и получившей премию «Наука в обществе» (Science-in-Society Award) от Национальной ассоциации авторов научной и научно-популярной литературы. Его последняя книга, «Обратный отсчет: шестеро детей соревнуются за славу победителя сложнейшего в мире математического конкурса» (Count Down: Six Kids Vie for Glory at the World’s Toughest Math Competition), была названа журналом Discover лучшей научно-популярной книгой 2004 года. Им написаны и другие книги, в том числе «Эволюция на Гавайях» (Evolution in Hawaii) и «Что значит быть ученым» (On Being a Scientist). Он был консультантом по литературным вопросам Национальной академии наук и Национального исследовательского совета, Медицинского института Говарда Хьюза, Института геномных исследований и многих других организаций.

Барбара Поуп — исполнительный директор управления Национальных академий по коммуникации и издательства National Academies Press. Отвечает за инновации и обеспечение динамического развития публикации научных и коммерческих изданий, представленных в Интернете в открытом доступе с 1995 года. Как исполнительный директор управления по коммуникации Барбара Поуп отвечает за создание брендов, маркетинг, изучение аудитории, подготовку дериватной продукции, партнерство, системы распространения и публичный доступ к изданиям через Интернет. Ее исследовательские работы последних лет посвящены вопросам поведения потребителя и включают специфические проекты в области деловых моделей пространства цифровых публикаций и использования источников информации организациями-покупателями. Барбара Поуп также работала приглашенным лектором в Университете Мэриленда и временным преподавателем продолжающейся образовательной программы Университета Вирджинии. Кроме того, она входит в состав совета директоров социально ориентированной некоммерческой организации по продвижению науки Hands On Science Outreach, обеспечивающей школьников высококачественными внеурочными программами по научной тематике.

Источник