Пам'ятаєте свої шкільні зміни? Ігри в догонялки, стрибки через резиночку і ще сотня ненудних занять. Сьогодні ж у багатьох школярів, особливо старшокласників, перерви між уроками швидше нагадують «день бабака»: ледь продзвенів дзвінок - хлопці і дівчата направляють погляди в свої гаджети. А там кипить життя! За 45 хвилин уроку в соцмережах з'явилися нові повідомлення, віртуальні друзі наставили десяток лайків до чергового Селфі ... Втім, чимало і тих, хто від іграшок і соцмереж не відривається і під час уроку. Як повернути школярів в реальність? Цим питанням все частіше задаються батьки, вчителі, шкільні психологи та лікарі.
Десятикласники мінської школи № 38 минулої весни прославилися в інтернеті, підписавши петицію, в якій вимагали скасувати заборону на використання мобільних телефонів під час уроків. Свої претензії пояснювали просто (пунктуація збережена): «У світі, де людина не може уявити себе без спілкування, без друзів, без любові, без інформації, і де одним з інструментів комунікативної зв'язку є смартфон, на наш погляд досить жорстоко позбавляти нас цього гаджета ». Шум навколо екстравагантної витівки швидко ліг, і мало хто звернув увагу на головне: ініціаторами заборони були мами і тата, вірніше, батьківський комітет, а школа лише підтримала хорошу, треба визнати, ідею. Директор Сергій Зеленкевич розповідає, що такі правила діють і зараз - телефони нікуди не здають, але вони повинні бути вимкнені:
- Повністю заборонити телефони в школі, на мій погляд, не можна. Дитина прийшла на заняття - подзвонила батькам, йде додому - теж подзвонила. Це ще й питання безпеки. Але на заняттях телефонів бути не повинно: вони відволікають від навчального процесу, причому як учня, так і вчителя. Те ж стосується і всіляких позакласних заходів.
Треба віддати належне: такої позиції дотримується все більше батьків. Ось і мама третьокласника Любов Гертман вважає, що мобільний телефон дозволяє батькам контролювати свою дитину протягом навчального дня при одній найважливішій умові - якщо пояснити малюкові ще в першому класі, як правильно користуватися гаджетом: «У нас дуже авторитетна вчителька, і її принципова позиція - відключати звук в телефонах перед заняттям. Вона кілька разів акцентувала на цьому увагу на батьківських зборах. Я її повністю підтримую. Якби педагоги збирали телефони перед уроком - це зайва відповідальність для них, а я проти будь-яких додаткових справ для вчителя ».
Втім, є у нас школи, які ризикнули і пішли по більш радикальному шляху. Наприклад, в гімназії № 1 Новогрудка діє вето на користування мобільними телефонами під час навчального процесу: при вході в заклад перевести пристрої в беззвучний режим повинні не тільки учні, а й весь персонал. Один з пунктів прямо забороняє під час навчальних занять «розмовляти і відправляти СМС, ММС та інші види повідомлень, користуватися послугами GPRS, Bluetooth, інтернетом, класти телефон на стіл, прослуховувати музику, в тому числі через навушники». У мінській гімназії № 7 протягом навчального дня телефони і зовсім поза законом. Директор Лариса Смагіна звертає увагу, що таким було рішення загальних зборів батьків і тепер воно закріплене в статуті навчального закладу:
- Міра стосується 5 - 11-х класів і діє вже два роки, за цей час всі звикли. Телефони при собі тільки у молодших класів. Чому? Справа в тому, що батьки в різний час забирають дітей з продовженого, не завжди можуть додзвонитися до вихователя. Але малюкам ми пояснюємо, що звук потрібно відключати, вони в цьому плані більш слухняні.
Загалом, в гімназії проблема з телефонами знята, і адміністрація вважає: міра корисна, вона повинна бути узаконена для всіх шкіл. Адже діти, на жаль, часто не можуть зупинитися. Плюс це позначається і на навчанні: мало того, що дитина відволікається, так ще й під рукою завжди шпаргалка. А навіщо думати головою, коли можна підглянути правильну відповідь? Не можна забувати і про здоров'я: тут і випромінювання, і постійне навантаження для очей ...
Шкільні психологи теж налаштовані проти. Але визнають, що навчальний заклад безсилий, коли батьки самі не відлипають від гаджетів. Або ще краще: дзвонять дитині посеред уроку, щоб дізнатися, поїла вона. І все ж намітилася позитивна тенденція - саме батьки частіше і частіше просять про допомогу, чесно визнаючи: упустили момент, купили гаджет, щоб дитина була вдома зайнятою, а тут ... Та вже, приходить такий учень в школу і на уроках ріжеться в яку -небудь іграшку під партою. Деякі в своїй залежності йдуть ще далі - збігають з уроків, щоб спокійно пограти на телефоні будинку. Про яке навчання тут можна говорити? І якщо малюки ще побігають на перерві, то школярі старшого віку сидять на підвіконнях, як на сідалі, зі смартфонами в руках. А у кого не працює мобільний інтернет, ті товпляться навколо однокласників, які перетворили свій телефон в точку доступу до Wi-Fi і щедро роздають товаришам мегабайти. Наслідки, кажуть психологи, невтішні: загрузли в смартфонах і айфонах діти бояться живого спілкування, не знають, про що говорити навіть з друзями, втрачають почуття відповідальності ... Додайте сюди і проблему чисто матеріального характеру. Нерідко батьки купують дорогі мобільники, які або хтось краде, або діти самі втрачають, або, і це найпоширеніший варіант, просто розбивають під час дитячої штовханини. І скільки тоді ллється сліз і витрачається нервів!
Чи можна назвати заборону мобільників в школі утиском прав дитини?
І педагоги, і шкільні психологи тут категоричні: ні! Виховані люди відключають свої телефони на будь-якому важливому заході - будь то спектакль або робочу нараду. Наприклад, в Японії школяру буде непереливки, якщо його помітять на перерві з розмовою по мобільнику. А в Нью-Йорку ще років 10 назад з'явилося офіційне розпорядження: переступати поріг державних шкіл з гаджетами учневі заборонено! У кращому випадку їх можна залишити в спеціальних шафках. Виняток зробили лише для тих, чиї батьки документально підтвердили, що у їхнього чада є проблеми зі здоров'ям - це було визнано цілком вагомою причиною, щоб завжди бути на зв'язку. А в деяких скандинавських країнах, на радість лікарям, дітей до 12 років взагалі намагаються не допускати до мобільників.
Тим часом
Деякі педагоги підходять до проблеми мобільних телефонів творчо: якщо не заборониш, так чому б не використовувати їх на благо? Учитель з Жлобина Анатолій Сафонов впевнений, що треба пристосовуватися і пристосовувати ноу-хау до роботи з учнями, тому дозволяє діставати телефони на заняттях, щоб школярі могли фотографувати окремі елементи уроку з дошки або занести в пристрій довідкові матеріали:
- Якщо телефонують батьки, дозволяю неголосно відповідати на дзвінки. Всяке буває. Це як хвилинна пауза. Але якщо у мене самостійна або контрольна з математики, телефон розглядається як основний інструмент «злочину». І слід покарання - учень потрапляє в мій «чорний список». Можна і навіть іноді потрібно скористатися мобільним і коли питання стосується якоїсь історичної довідки або цікавої інформації. Наприклад, я можу мимоволі на уроці кинути класичну фразу: «Порятунок потопаючих - справа рук самих потопаючих ... Хто це сказав?» Сучасні учні цього знати не знають. Тоді я додаю, що «дурний не той, хто не знає, а той, хто не хоче знати». Якщо хтось з третього-четвертого разу мені таки називає автора даних цитат, то я підвищую йому позначку на бал з інформатики - за вміння шукати інформацію.
Джерело
|
Криминал
Здоровье
Визитка сайта
Каталог файлов
Каталог статей
Блог
Фотоальбомы
Форум
Гостевая книга
Обратная связь
